直观感性相关论文
数学是一门抽象逻辑特别明显的学科,这和小学生直观感性的认知特点不相符,无形之中加大有效学习的难度。同样的教学方法和教学内容......
小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而概念是数学基础知识中最基础的知识,在教学实践中,我在吸收同行先......
影视艺术是以画面为基本元素,借助声音和色彩共同构成其基本语言和媒介,在银幕、荧屏上创造直观感性的艺术形象和意境。自有彩色电......
本文通过实例介绍了EWB的特点及其分析电路的方法,阐述了EWB在电工与电子技术教学中的应用;将传统教学与仿真实验相结合,将抽象理......
摘要：小学生的数学思维能力有着不同于人们普遍总结的数学思维的特征，小学生的数学思维具有明显的感性思维为主并向理性思维过渡的特......
在小学数学学习过程中,学生对于知识的认识,尤其是一些概念性知识,最初源于直观感性认识,而后逐步由感性认识上升的理性认识。因此......
王文扬撰文《形而上学的批判重建与宗教的未来可能》指出,在对理性的先验理想也即神学理念的批判考察中,康德肯定了理性内在地具有......
中国人的思维方式总体可概括为六种特征,而这六种特征中又可以寻找出一个可以最大程度涵盖这些要素的总特征:即情境性。下面分别阐......
通过师生互换来完成教学任务,这种更加新颖的教学方式就是换位教学,包括两个阶段学生讲授以及教师评价。这种教学模式实现了教学相......
对于三年级的作文教学来说,由于学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心......
一、培养学生的观察能力 观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识,就让他们去描写、去评论无疑......
儿童心理学的研究表明,早期儿童是在动作中思考的,小学儿童正处在以直观形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡的阶段,他们的抽象思维还......
培养学生的三维能力,使学生形成一定的空间观念,不仅有助于他们解决日常生活中的有关问题,也为进一步学习创造了条件。那么怎样在......
三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉......
《幼儿园教育指导纲要》提出,在幼儿自主阅读能力培养中,需要尊重幼儿的思维发展规律,以实际教学需求为出发点,为幼儿营造良好的自......
2013年信息技术发展与教育改革国际论坛上,部分专家对“慕(微)课”进行了展望,清华、北大等纷纷加入慕课联盟,慕(微)课为什么这么......
化学是与实际的生产生活密切联系的学科,是一门以实验为基础的自然学科。实验,不仅对激发学生学习兴趣、探索直观感性知识,培养观......
多媒体教学资源能让学生通过直观感性的材料,近距离地触摸历史,概括、描述和感悟历史变化的过程,丰富和拓展历史课堂,为学生提供形......
化学学科是以实验为基础的学科,其知识的阐述和理论的建构是通过科学探究得出的,实验是科学探究的基础。新课程将实验探究作为改革......
我国当代教育家荀况曾提出:“教育应以‘闻见’为基础,他说不闻不若闻之,闻之不若见之……闻之而不见,虽博必谬;见之而不知,虽识必......
目前的高中地理课堂,普遍存在着学生学习兴趣不浓、重视程度不高,教师教学模式单一、课堂效率低下等现象。鉴于此,在高中地理课堂......
电影,是以画面和音响为媒介,在银幕上创造直观感性形象的一门综合艺术,通过摄影和镜头与镜头之间,画面与声音之间的组合剪辑,塑造......
在初中物理课中实施实验教学是使学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段,是建立概念和规律,理解和掌握物理知识不可缺少的环节......
教师自己对文本的解读可以深刻独到,可以颇有个性,可以言之有理即可,但不能忘记面对的是一群正处于青春期的孩子,他们活力十足,求......
“壁画艺术是将自然的色彩创造性地加工为依附于构图和造型的具有艺术感染力的主观色彩,并注入其特定的意蕴。壁画色彩的设计过程,......
数学是一门抽象逻辑特别明显的学科,这和小学生直观感性的认知特点不相符,无形之中加大有效学习的难度。同样的教学方法和教学内容......
在小学数学教材中,学习分数分为两个阶段。“分数的初步认识”是第一阶段,属于直观感性认识阶段。这个阶段的教学安排在六年制小学......
<正>从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。"无话可说,无从下笔"时刻困扰着学生。一到习作训练,学生就愁眉苦......
黄伟林是广西文学批评界的“擎天柱”和“独秀峰”。三十余年来,他全程跟踪、及时介入新时期的广西文学,将“文学桂军”“广西文坛......
