直觉行动性思维相关论文
摘 要：本文介绍了歌谣在英语教学中的作用，并从加入动作、加入节奏、适当拓展三个方面分析了运用歌谣的策略。 关键词：英语教学；歌......
2—3岁的托班孩子正处于词语表达“爆发”、口头语言发展的关键时期,阅读活动能极大地促进语言潜能的开发。然而目前在幼儿园中,托......
涂鸦期幼儿的美术活动,不仅对他们的审美发展有重要影响,而且对其他能力和情绪情感的发展也有重要作用。幼儿园教师应深刻领会《幼......
构图讲述,就是让幼儿选用若干图片(剪出物体轮廓),根据自己的生活经验,通过思维和想像,在一张白衬纸上构成画面(不足部分幼儿可根......
为了研究婴幼儿在没有口头语言以前到底有没有思维,如有思维,这种语言前的思维是什么样的,它和早期教育、早期开发智力又有什么关......
学前儿童正处在直觉行动性思维阶段,其逻辑思维能力很低,尚难进行逻辑推理。他们只有在活动中摆弄物体时,才能很好地进行思维,反之......
设计思路针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成,尤其在穿鞋这一方面,总是有穿反鞋的情况,我们结合幼儿的年龄特点设置不......
对幼儿进行心理健康教育,应以幼儿园有计划地开展心理健康活动为主,家庭教育进行配合。
Mental health education for young chil......
《北京市家庭科学育儿知识竞赛》全部答案,已刊登在本刊今年第七期上。根据读者的要求,我们请此次竞赛出题组成员之一、北京大学心......
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩......
数概念敏感期的典型表现当孩子开始对数概念,如数、数字、数量关系、排列顺序以及数的运算突然发生浓厚兴趣,并对其中种种变化有着......
一、选择幼儿绘画的内容小班幼儿受其认知发展水平的限制,生活经验较少,他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的、颜色鲜艳和有......
在幼儿美术活动中，幼儿常常会把自己的喜悦、快乐、悲哀，烦恼都倾注出来，因此我们说美术活动是一种创造性的活动。在美术活动中，需要孩......
一、研究背景 邱学青在《学前儿童游戏》指出：“儿童早期就是游戏的时期，童年的游戏不仅带给儿童快乐，而且是帮助儿童按自己特有的......
