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状元是古代科举制度下所形成的一种集知识地位、社会地位、经济地位、政治地位于一身的荣誉，对中国古代社会发展产生过重要影响。虽......
知识可分为显性知识和隐性知识两类，显性知识是可以表达和符号化的知识，隐性知识是不可言传但可意会的知识，显性知识是低层次的，隐性知......
中职教育以能力为本位,能力的培养和训练是其核心。但能力的形成和发展并不是孤立的,它必须要有相关知识的支撑。这种＂必须＂又是有限......
最近，知识经济已引起我国知识界的广泛关注，对它的研究正在兴起。上海、北京、天津、深圳等城市凭着金融、通信和保健等以知识为基础......
<正>一、知识地位与学情分析当学生认识了千以内数,能口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,他们需要认识更大的数......
新课程的课堂教学，极需要老师有独到的眼光，在全面（在横、纵方面）把握教材的基础上，对每个知识点要从知识地位，选取题材的代表性、典型性......
在知识链知识共享过程中,核心企业共享还是独占知识困境是学界的讨论热点,共享经济的时代背景使得企业间的利益冲突更加激烈和复杂......
作为"整体把握课程"的教学设计的统称,"中观教学设计"是指以优化教学效果为导向,在系统思维的指导下,对教材中具有明确逻辑关联的......
教育学在社会科学中理所当然有一席之地。但教育学的立场问题近年来却屡被提及,其根本问题是对教育学学科知识地位的质疑。这种质......
