约数和倍数相关论文
本单元是数的整除知识的主体内容,概念多,抽象程度高,逻辑性强,教学难度较大。为此,义务教育教科书的编排在原通用课本的基础上作......
教学总是离不开提问的,问题要问在点子上,才能启发在关键处。每提出一个问题,都必须要求学生动脑筋想一想,一时想不起来,要启发,不......
要增强综合国力,必须依靠科学技术和教育,要抓好教育,首先应抓好基础教育,小学教育是基础教育的基础,而师范学校是培养基础教育的......
<正> 约数和倍数这部分教材,概念比较多,也比较抽象,知识的逻辑性强,前后联系也比较紧密。为了使学生学好这部分知识,我在教学时,......
一、本册教材编写的主要特点(一)加强操作活动,注意联系实际,进一步发展学生的空间观念。在教学长方体、正方体的认识以及它们的表......
提问,是上好数学课的最重要的环节之一。也是青年教师,尤其是初为人师的数学教师最感困难的一个课题。要搞好数学课堂的提问,除了......
几年来，我在实施素质教育优化数学课堂教学方面进行了一些大胆、有益的尝试，细化教学目标，优化教学方法，强化教学手段，减轻了过去“耗时......
因势利导寓教于乐──优化小学数学课堂教学谈王志勤小学数学教学的基本任务是给学生打好数学初步基础知识，发展思维能力，培养学习兴......
今年，我们推出了“优课存盘”这一栏目，主要发表小学、初中各学科优课实录，它可以采用师生对话形式，也可以采用叙述的方式，记录一堂有创......
九义数学第十册总复习教学设想沈长生义务教育六年制小学数学第十册“总复习”分两部分：一是整理和复习本册的基础知识和基本技能，共......
由中国教育学会数学教育研究发展中心名师工程培训中心和长沙教育学会数学会联合主办的全国著名小学数学特级教师精品课观摩赏析会......
本单元教材的编排有以下几个特点：１．加强概念教学本单元概念比较多，也比较抽象，并且概念之间容易混淆。为了使学生准确地理解和掌握这些......
