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多元智能理论自1983年诞生后,很快就在美国及全世界教育改革中产生了广泛的影响.借鉴多元智能理论成果,本文探讨了它对当前大学英......
没有多元智能,学习风格将不能很好地顾及学习内容;没有学习风格,多元智能理论也不能顾及思考、感受等不同的学习历程。学习风格与......
20世纪以来,作为教育的基本主题,“个性的发展”日益成为当今世界教育的基本特征和发展趋势。巴班斯基等学者认为,研究学生的个性是实......
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