课程质量相关论文
课程是人才培养的核心要素,课程质量是衡量教学水平和人才培养质量的核心指标,课程质量评价体系是教学质量保障体系的重要组成部分。......
混合式教学模式是当前高校在教学改革中积极探索的一种教学模式。在分析混合式教学模式的特点及实际教学过程中存在的问题的基础上......
课程质量应重新审视价值导向,突出新文科建设对课程质量的时代性、人文生态性、知识性、思想性和学术性要求。超学科知识生产模式......
师范专业认证背景下,课程目标达成度评价是开展专业培养质量评价的基础。该文廓清课程目标达成度的内涵,对课程目标达成度评价的常见......
课程质量是高校生存和发展的生命线,课程建设是强院兴校的重要举措,是高校实现人才培养目标的途径和手段。形成性评价在课程建设和质......
受新冠疫情的影响,高校采取线上线下混合式教学的模式将从被动适应变为主动的新常态模式,通过分析2020年春季学期全面实施在线教学......
课程审议是幼儿园课程建构中必不可少的一部分,审议质量直接影响幼儿园课程的实施。本研究通过对来自10所新建公办幼儿园的20名园长......
本文介绍了美国用于评估课程与《新一代科学教育标准》一致性的教育者评估教学产品质量量规(EQuIP),并以美国自然历史博物馆开发的"......
为进一步深化教育改革工作,更好使教师按照岗位人才需求标准,进行对教育方向的快速调整,教师应重视质量诊断工作的高效开展,既能针对会......
高质量的评估指标体系事关大学体育课程教育的方向,其具有评估价值、评估质量、评估绩效的重要意义。基于此,该研究从时代性、层次性......
本文综合分析了研究背景、意义,梳理了混合式教学、高职院校、课程质量、评价指标等相关概念。依据科学性、针对性和通用性原则,筛选......
课程质量是人才培养目标达成的关键环节。为了提升课程质量评价的科学性、专业性和有效性,文章根据课程的生命周期,将课程质量影响......
线上线下混合式教学兼具线上教学与线下教学的诸多优势,已成为新冠疫情防控阶段高校教学的新常态。以四门工商管理类线上线下混合式......
在线学习作为“互联网+”时代下互联网技术在教育领域的产物,它是通过将教育理论知识融合在互联网技术以后形成的一种全新的教学模......
课程教学是临床医学在职研究生培养过程中极为重要的环节,聚焦疫情防控常态化要求下临床医学在职研究生课程教学中存在的问题,探究......
平面构成实际上是一种造型概念,主要应用于设计类专业教学及具体设计实践环节中.平面构成通过采取不同的造型艺术和材料形态等完成......
“金课”建设旨在切实提高课程教学质量、提升本科生受益度.以“金课”建设要求为依据,探索了工科专业课程改革与教学质量提升策略......
以“学”为中心的教学改革是保障高校课程质量的重要途径.该文分析了高校教学课程面临的问题和挑战,探讨了以“学”为中心的课程质......
视觉传达设计专业作为当下文化创意产业流行下的热门专业,随着社会的不断发展和科技不断进步,其基于计算机辅助设计也越来越多地受......
系统工程是工业工程专业的重要基础课程,在工业工程专业的培养方案和教学计划中占有重要地位.通过ISM方法建立了由教学方法、教师......
影响高职院校课程建设的要素众多,为有效厘清各要素之间的作用机制,增强课程建设韧度,以汽车运用与维修技术群为研究和实践对象,建......
混合式教学是将线上教学与线下教学相结合的新型教学模式,充分利用混合式教学的优势以达到提升课程质量的目的.文章以《汽车测试技......
建构课堂形成性评价体系和课程目标达成评价体系.课程质量评价机制的运行直接决定着教学质量,构建课程质量评价体系,建立与完善评......
课程质量是人才培养目标达成的关键环节.为了提升课程质量评价的科学性、专业性和有效性,文章根据课程的生命周期,将课程质量影响......
人文通识教育课程作为高校课程建设不可或缺的一部分,也是传播传统文化的重要途径.本文基于中国新闻传播史,探讨从媒体发展历程、......
平面构成课程是在20世纪80年代的中后期才被引入到中国来,其走过了三十多年的发展历程.平面构成课程主要在各大高校艺术设计或视觉......
山东大学继续教育学院以行动学习理念为指导,以课程建设工作中的实际问题为导向,运用系统分析方法,多措并举,形成了适应高等学历继......
在线教学是后疫情时代高等教育的“新常态”.关注价值主体需求、创新在线开放课程质量优化路径,是推进教育新型基础设施建设的重要......
慕课联盟是在线开放课程共享的新形式,推动了高校优质课程资源共建共享.针对区域型慕课联盟运行过程中的问题,以宁波市高校慕课联......
本文以《生产现场管理》课程为例,探讨产教融合背景下工学一体化课程的开发的基本流程,提出了基于职业能力提升的n课程体系重构的路......
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量.随着高等教育质量内涵的建设和高校分类发展的推进,应用型本科高校内部......
"课程化"是创造性落实国家课后服务政策的内在要求,也是克服课后服务"高耗低效"困境、提升课后服务质量的现实之选。课后服务......
对高等院校精品课程评比标准问题进行了阐述与分析,结合实际情况进行了深入研究,强调了现代教育改革振兴所期待的教育精品,不仅在于......
自从1998年国务院学位委员会审议通过相关文件以来,同等学力硕士研究生教育经历了三个阶段:成长、回落、复兴.同等学力硕士研究生......
本文从建构我国高职教育课程质量保障体系基本思路和我国高职教育课程质量保障体系的框架设想五个方面着手,力图探索建构我国高职......
随着互联网技术的发展,涌现出越来越多的在线汉语教育平台,科技助力汉语教育不仅让汉语学习更加自由,不受限于时间、地点,也使得教......
财务会计教育专业是兼具职业性与师范性的特色专业学科。本文通过运用线性回归模型、访谈和文献资料分析相结合的方法对广西本科财......
为了评估航海英语课程期末考试试卷的质量,促进课程教学质量的提升,文章使用了差异系数、难度分析、区分度分析、信度分析和正态性......
对于中小学生来讲,研学旅行课程应将学生的安全放在首位,把安全性作为基本原则之一,要求研学旅行消除安全隐患,建立安全保障机制,......
构建合理课程质量评价体系是专业认证工作的一项重要内容,也是成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)得以真正实施的基础保障......
期刊
K-MOOC是以韩国政府为主导建立起来的、自上而下的慕课平台。K-MOOC得到了政府财政和多方组织机构的大力支持,属于全额资助的免费......
众所周知,一所幼儿园育人质量的高低取决于幼儿园为儿童提供的课程质量。课程是幼儿园实现育人目标的重要载体,课程质量决定着幼儿......
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课,要达到高阶性、创新性、挑战度的“金课”建设标准,必须转变教学理念,优化教学......
STEM教育专业社群作为课程开发类研究专业社群之一,用团队的力量,通过跨学科融合开发STEM校本课程,产学研育一体化地提高课程质量,......
目标确定之后,教学开始之前2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,从国家意志的层面推动形成新的教育......