重度智障儿童相关论文
重度智障儿童语言发展相对滞后，并伴有不同程度的语言障碍，因而学前语言康复训练显得尤为迫切和重要。将全语言教育理念有机地渗透到......
摘要：为了推进残疾儿童教育事业进一步的发展，完善残疾儿童教育保障制度，保证重度智障儿童接受义务教育的权利，需要义务段学校及特殊教......
【摘要】重度智障儿童已逐渐成为县域培智学校的主要招生对象，要让“可训练”的教育对象学有所得、学有所成，是培智学校面临的一大挑......
重度智障儿童已逐渐成为县域培智学校的主要招生对象,要让"可训练"的教育对象学有所得、学有所成是培智学校面临的一大挑战。为应......
文章以湖南省湘潭市特殊教育学校(以下简称“我校”)对居住在辖区内的自闭症、脑瘫、多重障碍等重度残疾儿童实施送教上门工作为例......
重度智力障碍儿童孙某,入学后,适应能力差,每到周三、四、五就情绪焦虑,哭闹不止。采用认知疗法,来消除情绪困扰,改善哭闹行为,缓......
重度智障儿童已逐渐成为县域培智学校的主要招生对象,要让"可训练"的教育对象学有所得、学有所成,是培智学校面临的一大挑战。为应......
送教上门是残疾人群体接受教育的一种方式,对重度智障儿童自身及其家庭具有重要意义。本研究以一名居住于福利院的重度智障儿童为......
在对一名重度智障儿童开展的手部动作训练中,从评估儿童能力现状出发,充分发掘生活元素,开展丰富多彩的充满趣味性的训练活动,取得......
多数重度智障儿童记忆力较差、有语言障碍、词汇量少,难以进行正常的语言表达和沟通。根据重度智障儿童在语言发展中存在的问题,运......
针对一例有攻击性行为的重度智障儿童,本文以行为主义为理论基础,通过对该儿童攻击性行为的观察和相关人员的访谈,分析产生行为问......
