重构课堂相关论文
随着通信技术的发展,“互联网+教育”也迎来了新的发展阶段,教师可以整合互联网资源进行课堂教学,混合式教学应运而生.文章阐述了......
随着信息化的发展及其在各行各业中应用的推广,现阶段的初中物理概念教学过程中越来越重视通过信息化手段重构物理课堂,将信息化语......
建构主义认为,教育教学是以主体性方式建构受教育者主体性的过程.在历史与社会教学中,笔者提出通过整合教学资源,设制任务菜单,重......
面对薄弱地区的学生资源,面对居高不下的低分率,每一名数学教师都为此绞尽脑汁,恨不得整个课堂全部包办,把知识全部灌输给学生,使......
“一页页精美的生长笔记,是对数学信息筛选、提炼的过程,是对教师解惑精髓的印记,是对合作学习成果的展示。笔记内容可用自己的话,......
［摘要］高职教育特有的人才培养模式要求教学过程的实践性、开放性、职业性和地方性，而现有高职课堂教学仍倾向于普通高等教育或中等职......
【摘要】：在新课标下，应该转变课堂主体，给学生更多自主学习机会，提高学生主动探求知识的能力。因此，教学中应该更多地培养学生的主体意......
杭州职业技术学院临江学院在“重构课堂”下结合化学实训特点，围绕培养高素质高技能人才的要求，在实训管理上大力改革、更新观念、积......
文章围绕科学核心素养的培养,阐述通过激趣引入内容、还原科学本质,创设认知冲突,延伸拓展知识等多个策略,以有效重构初中科学课堂......
通过教学反思，教师可以改变多年来习以为常的教育理念、教学行为和工作方式，重塑自我，重构课堂，重建教学。教学反思主要集中在平时的教......
文章认为,高职艺术设计专业基础课程应以工作过程为导向、以企业需求为指引、以学生的认知规律为依据,建构基于职业标准的高职艺术......
从默会知识与能力挖掘的角度,提出教育创新发展视角下通过化学学科课堂教学内容、教学过程与教学模式的重构实现学科核心素养培养......
"易语文"认为,翻转课堂是一种理念的更新,方法的变革,是以学为主,因学定教的课堂教学的新型建模。教学思想理念、流程设计、方法技......
以"圆的认识"教学内容为例,从"对比研读,关注变化""把握本质,重构课堂""反思课例,分析成效"三个方面进行"有效使用新教材教学"的探......
文章就高职院校心理健康教育系统工程作了论述,并阐述了辅导员在高职心理健康教育系统工程中的重要作用。......
文章分析了当前中小学信息技术教学中存在的问题,介绍了利用微课程和翻转课堂重构信息技术课堂的方法和手段,力争通过教学方式的变......
