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以社会的发展需求以及应用型高校服务地方经济的原则,梳理“中国建筑史”课程设置现状中存在的不足。就建筑学专业教育工作者的立......
高中化学是影响高考成败的重要学科,也是提升学生科学素养的重要方面,更是培养学生科学素养中不可缺少的一部分,所以,教师要有效地......
初中语文作为九年义务教育阶段的必修课,不仅能够提升学生的语文素养,培养学生的语文学习能力,而且,对学生综合学习能力的提高有很......
在解决一个科学发明问题的过程中,当找不到解决方法时,有时候会偶然碰到一个表面上看似无关的事物并从中得到了这个问题解决的新思......
摘 要： 所谓的先学后教是指在学生自主学习，交流学习后，教师再进行点拨和精讲的一种教学模式，该模式是相对于以往的先教后学而言的，是凸......
“引导学生自主学习”是《义务教育思想品德课程标准》对该课程教学提出的建议,也是构建新时期思想品德课程的保障。而“问题先导,......
“自学”“导学”“思学”三学并举,提升学生学习力,培养学生自主学习能力.在课前,以学案帮助学生明确自学的重点,以微课等形式激......
所谓的＂问题先导,先学后教,训练达标＂是在素质教育思想的影响下所提出的一种有助于学生自主学习、能够有效凸显学生课堂主体性的方法......
“自学”“导学”“思学”三学并举，提升学生学习力，培养学生自主学习能力．在课前，以学案帮助学生明确自学的重点难点，以微课的形式激发......
“自学”“导学”“思学”三学并举,提升学生学习力,培养学生自主学习能力.在课前,以学案帮助学生明确自学的重点,以微课等形式激......
“自学”“导学”“思学”三学并举,提升学生学习力,培养学生自主学习能力.在课前,以学案帮助学生明确自学的重点难点,以微课的形......
本文分析了设计论文在建筑学专业硕士研究生教育中的地位和作用，探讨了设计学位论文教学面临的困惑，介绍了设计论文的习作性、阶......
学位论文文献综述的撰写是"主题编织",抑或"问题先导",不同的撰写思路,其效果将迥然有别。"主题编织"的文献综述酷似文献汇编,它提......
科学发明创造中,人们往往对一个问题百思不得其解,但在看到某一启发性事物(原型)时,突然产生顿悟,继而发现解决问题的新思路。本研......
