创造性倾向相关论文
研究大学生创造力的影响因素及其产生机制，对于培养高素质的创新型人才、提高高等教育质量具有重要的理论价值和实践意义。以212名......
随着国内教育改革的不断推进,国家提出要以人为本,促进人才的全面发展。五育并重的教育理念逐渐被落实执行到教育实践工作中,学校......
从对个体的创造力表现的关注,到发现社会环境与个体之间的交互作用对创造力的影响,再到如今开始关注创造力与大数据网络联系的新趋......
掌握自我调节学习的能力是学生实现终身学习的重要基础,义务阶段的教育者也越来越重视对学生自我调节学习能力的培养。但不同的学......
良好的创造性倾向是创造力发展不可缺少的心理保障，对学生进行创造性倾向的培养有着重大的现实意义。本研究采用定性与定量相结合的......
过去的创造力研究，都将个体的创造力认知方面的潜能及情意方面的特质或倾向，当成独立的变项进行分析.本研究目的在于分析台湾由小学......
创造性倾向是一个人对创造活动所具有的积极的心理倾向，是创造力发展和发挥不可缺少的心理保障。对青少年而言，其创造力主要表现为日......
中庸思维过去一直被许多人认为是传统文化中束缚中国人创造力发展的重要因素，但鲜有实证研究去探讨中庸思维与创造性之间的关联。本......
目的：探讨重庆市大学生创造力倾向与人格特质的相关关系。方法：采用"威廉斯创造力倾向量表"和"艾森克人格问卷简式量表中国版"，对......
随着现代社会不断进步,教育事业也需要有所革新,特别是在小学生的教育上,教育部门与教师应该用创新的教学方式来进行小学教育.而现......
良好的创造性倾向是创造力发展不可缺少的心理保障，对学生进行创造性倾向的培养有着重大的现实意义。本研究采用定性与定量相结......
以科学发明创造题目为实验材料，采用"学习—测试"两阶段实验范式，对发明创造性问题解决中的原型位置效应进行了探讨，实验考察了创......
摘 要： 本文采用美国著名创造性教学研究专家威廉斯编制“Assessment of Creative Tendency”（简称ACT）量表，对体育院校健美操专业女生......
积极情绪的研究一直是积极心理学领域的重要课题之一，本文以积极情绪的拓展建构理论为基础，探讨感恩与创造性倾向、心理韧性与心理幸......
创造力的培养不仅关系着个体未来的发展，也关系着国家未来的竞争力。已有研究表明，创造力是个性、认知与环境特殊综合的结果。本研究......
本研究以南京市两所中学初一至高三六个年级的522名同学为研究对象,采用同伴依恋量表、自我价值感量表以及威廉姆斯创造性倾向量表......
本研究从“全面创新”与留守儿童两大社会背景出发,整合了元情绪和创新自我效能感两个较为新颖的概念,将创造性引入了留守初中生的......
没有创新内涵的教育，不符合时代的发展需要，更不符合人的发展需要，是缺乏生命力的教育。中学教育中所蕴涵的全部创新内涵的核心，应该是......
创造力是所有正常人在不同程度上具有的一种普遍共性。孩子同样有与他自身发展水平相适应的创造力的萌芽。而家庭教育的好坏,在很......
[目的]了解护理本科生创造性倾向的特点与影响因素。[方法]采用林幸台等修订的威廉姆斯创造性倾向量表对山西省某医学院200名大学......
选取小学四年级至初中三年级的学生为被试，进行威廉斯创造性倾向量表的测量．结果发现，小学阶段创造性倾向呈波动性的特点；初中阶段学生......
体育专业大学生的创造性倾向具有与其他专业学生不同的特点：想象力、好奇心低于其他专业学生;男生和女生的创造性倾向无显著差异;随......
以小学六年级和初中一年级学生为被试,进行威廉斯创造性倾向量表和威廉斯创造性思考活动量表的测量,结果发现：（1）小学六年级较初中一......
本研究采用大学生体育自主学习量表、认知需求量表、威廉斯的创造性倾向测验,对福建省五所高校的500名本科生进行测试,探讨其中存......
期刊
可视化编程是高中信息技术学科校本课程近年来的新尝试,其强调培养学生的自主探究的能力、解决问题的能力以及创新创造能力。合作......
创造力是心理学领域的重点研究问题,创造力倾向作为创造力的重要组成部分,是创造力发展和发挥必不可少的心理保障,因此探究创造性......
本研究运用斯腾伯格编制的思维风格问卷与威廉斯编制王木荣等修订的创造性倾向问卷对大学生进行测量 ,比较了不同思维风格创造性倾......
蔡笑岳，朱雨洁在《心理发展与教育》2007年第2期上撰文认为，采用威廉斯创造性倾向量表和瑞文标准推理测验，结合中小学生语言数学成绩，......
当代大学生创造力的测试与分析四川省科委高庆西南交通大学宁维卫创造力是人类智慧的最高形式，是现代人的重要标志。作为我国高级......
以科学发明创造问题为实验材料,采用"一对一"实验范式,对发明创造问题解决中的原型位置效应进行探讨,结果发现:(1)原型位置主效应......
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幼儿艺术教育作为培养其审美能力的启蒙教育。科学完成幼儿艺术教育,并在此基础上发展幼儿后期的创造能力,是实现我国幼儿教育科学......
以346名大学生为对象,采用威廉姆斯创造性倾向量表和家庭环境量表（FES-CV）考察了两者之间的关系。结果发现：家庭环境的亲密度、情感表......
文章重点探讨西北地区少数民族大学生的学习风格和创造性倾向之间的相关性。以学习风格问卷与创造性倾向问卷为主要研究工具,并用S......
通过调查分析大学生归因方式和创造性倾向的关系,创造性倾向在是否独生上差异有统计学意义,创造性倾向总分与人际能力、人际情景、......
媒介与信息素养是移动互联时代每个人工作、生活中必备的态度、知识和技能,义务教育阶段强调媒介与信息素养的教育,对学习者终身学......
为了考查初中生发散思维和创造性倾向的性别和利手差异,从初级中学抽取容量为104人的样本,进行了测验和问卷调查。结果发现：左利手......
本研究采用钱铭怡等人编制的大学生性别角色量表和威廉斯创造性倾向量表,对532名大学生进行测试。结果发现:大学生的创造性倾向的......
学前教育专业的创造型人才培养对国家的发展和学校教育尤为重要,而创造性倾向和成就动机是创造型人才培养的关键。在实际的教育教......
以我国某所艺术设计院校的422名艺术设计专业学生为样本获取数据,采用实证的研究方法分析教师类型对学生创造性倾向的影响。结果表......
创造性倾向是创造力的重要组成部分,培养青少年的创造力已成为我国当前教育改革的核心思想之一。本文主要论述了青少年创造性倾向......
<正>一、教育背景与课题提出新课程改革专家在评价中美学生于2005年第56届英特尔国际科学与工程大奖赛中(注:简称ISEF,是全世界最......
<正>创造力,在本实验研究中是指创造性思维能力和创造性个性倾向的综合素养.创造力是创造型人才的关键性特征.......
以科学发明创造题目为实验材料,采用"一对一"的实验范式,对创造性问题解决中的创造性倾向与原型位置效应的关系进行了探讨,实验考......
对天津高职院校350名不同体育专项的学生进行了创造性倾向的测试调查,结果表明：天津高职院校学生创造性倾向总体不存在差异性。创造......
