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为了培养小学生学习英语的能力,应坚持两个"必须",即必须认准两个"底线性"教学目标;必须划分三个教学阶段:第一阶段侧重听说读写字......
英语新课程标准突出听、说、读、写技能训练。初中阶段是技能训练的关键时期,但不同年级学生的认知水平不同,年龄特征有差异,教材......
摘 要: 本文从尊重学生的认知规律,讲究词汇教与学的方法入手,研读高考考试大纲并结合历年高考对词汇考查的要求,针对高三词汇复习存在......
“听说领先,读写跟上,阶段侧重,四会并举。”是九年制义务教育教材教学方法改革的总要求。在JEFC教学的起始阶段,侧重听说,读写跟......
英语"四位一体"教学法采用"循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举"的教学原则,通过教师在教学实践中的不断探索,积累了实效性较强的......
要切实推进大学生综合素质教育的大发展,就必须坚持科学的发展观,创新高校学生教育管理理念,进一步厘清"以人为本"与"严格管理"的......
【正】 为提高英语教学质量,摸索教学规律,找出初中二年级学生英语学习“两极分化”的原因,寻求更符合英语教学法和初中特点的具体......
培养和提高听、说、读、写技能是学好英语的必要手段。四项技能相辅相成,不同阶段的侧重学习不同,初一是入门阶段;初二是基础巩固......
英语语言材料丰富多彩,包罗万象,恰当、合理、多元地运用语言材料对优化英语课堂教学,改善师生关系,增强教学效果都将起到至关重要......
我国几十年来的外语教学的路子忽而偏左忽而偏右。当前“听说领先”的外语教学的总体思路,带来种种弊病,应该坚持“听读领先”的教学......
写作是初中英语教学的重要组成部分,但很多学生中考前未能达到新课标的要求。这源于学生的学习态度和方法问题,但更源于英语教师的教......
外语教学中是没有"万能妙药"的。我们应依据教学目的和教学目标,针对不同的教学要求,根据不同的教学对象,有选择而又灵活地运用适当......
【正】自70年代末我国引进西方管理会计以来,会计界为开拓新会计领域作了大量有益的工作,这项工作的开展大体可划分为三个阶段。第......
英语“四位一体”教学法(The English“Four-in-One”Teaching Approach)是包天仁教授经过 20 多年潜心学习、研究、实践、总结而......
本文针对目前高三学生英语写作现状,从书写,佳作欣赏,口头训练,阶段侧重“限时”训练,多样化的评改方式,写作档案夹五方面,谈谈本......
在高三英语复习中,教师对高三课本的处理,上册应侧重篇章理解教学和语法复习教学;下册应侧重听力训练和篇章理解教学,扩展学生的知识能......