高三历史相关论文
21世纪以后，教育领域发生变革，教学理念创新，教学模式转变。输出为本教学范式成为当代教育的需求范式，处于该种教学n范式下的教师开展......
在新课程改革逐渐深入的背景下，学科核心素养培养工作的重要性越来越突出。高中历史属于学生高中阶段的重要学习科目，n高三属于学生......
实现核心素养发展是基础教育与教学实践的迫切需求。在高三历史总复习阶段,为适应高考的要求,有必要探索并实践新的思路。依据深度......
高考评价体系是高考的指挥棒,在高三历史通史复习中跟着高考评价体系的指挥棒对复习内容进行精准定位,同时采用主题探究的形式可让......
本文主要从核心素养背景下高三历史一轮复习教学的思考探究进行阐述说明。在高三的历史学习当中所有的内容都是围绕复习所开展的。......
到了高中,学生的学习能力已经十分成熟,课本知识已经不能满足高中生的教育需求,提高学生的学科素养和核心素养成为高中教师需要研......
【摘 要】2014年，新高考实施以来受到社会各界的关注。2018年新课标相继对教学理念及内容作出一定调整。新时期，历史学科的教学已不......
高考评价体系是高考的指挥棒,在高三历史通史复习中跟着高考评价体系的指挥棒对复习内容进行精准定位,同时采用主题探究的形式可让......
随着教育的不断改革,历史这个学科也越来越被国家所重视.而高三的历史复习备考是一项巨大的工程,许多教师都付出了许多的努力,结果......
在目前新课程教育改革当中,传统的灌输式复习方法已经不适用于高考,因此为了提高高三二轮复习的质量,采取主题教学方法以有效的整......
【摘要】规范办学的新背景下，笔者对高三复习策略的一些思考与实践。一是整合教材，包括同一知识点的整合、三本必修教材的整合、必修......
摘要：在高三历史复习中，总结性的概念和结论比较枯燥，学生往往难以理解和记忆。我们时常读书、看报、听新闻广播。那么，可否把我们每天......
近年来,随着新课程改革的实施和素质教育的推进,高考历史试题相比于以往也更标新立异,注重培养学生史学素养和提取材料信息能力。......
伴随着新课程标准逐步实施,教育领域的全方位教学改革逐步展开。高中历史教学特别是高三年级的历史教学却未能紧跟课标、高考改革......
高三是学生学习生涯最为关键的阶段,科学有效的复习能为学生在未来高考中取得优异的成绩。其中课前预习是培养学生实践能力和自主......
使用金字塔复习备考模式,能使学生从一开始就获得研究高考的直接经验,同时帮助教师做到复习备考的精准指导.金字塔2.0备考指导思想......
摘要：高三历史二轮复习的时间紧张，为了提高思维和解决问题的能力，提高学生的学科能力。有必要在期间进行关于历史知识的整合、迁移和......
历史概念是对历史人物、事件、现象的最本质概括,是在理解历史人物、事件、现象的基础上,对相关历史问题发生缘由的探索与思考.文......
要想把高三历史学好,在高考中取得满意的成绩,找到一些科学有效的策略是非常重要的.学习历史并不是简单的死记硬背就可以学会的,它......
高三历史后期复习中要依据、学生实际及对高考命题特点和趋势的分析,采用科学、合理、灵活、高效的复习方珐,充分调动学生学习历史......
[摘要]历史是一门知识性很强的学科，教与学的优劣首先取决于对知识的掌握。笔者根据自己多年的教学经验，把进行高三历史总复习教学中......
摘 要：文章结合自己多年的高三历史复习实践，新课程下对如何尽可能高效地搞好复习教学做了一番探究。 关键词：新课程;高三历史;复......
摘 要： 纵观历届历史高考题就会发现：历史高考命题通过运用新材料、创设新情境，考查学生把握历史发展基本脉络的能力，考查学生的阅读和......
摘 要：学生历史学科素养的形成主要是通过掌握课本知识，但在复习中学生常出现以下问题：基础知识不扎实，历史概念不清晰，历史时空错乱；机......
在中国现在的一考定终身制度下，高考是决定考生命运的大事，因此高考复习十分重要，复习好了，也许考生就会超常发挥，一举中第。结合几年来......
高考历史试题以问题为中心，以能力立意和人类面临与关心的现实问题为素材，许多题目既源于教材，又高于教材，或取课本之外的材料。但不管......
在高三历史复习中,从精选史料明确复习主题,精讲史料渗透学法指导,精析史料提升学科素养三方面运用史料教学,有效强化学生复习效果......
摘要：社会在不断地进步，传统的历史教学过程中，由于以往老师教学观念比较落后，在实际教学中对新型教育模式的应用就没有一个很好的认识......
摘 要：在高中历史教学中，培养学生的历史核心素养不仅是新课程改革的要求，同時也是学生全面发展对教育教学提出的必然要求。所以，对于......
高三历史第一轮复习的主要任务就是要扣本依纲,讲读结合,深化历史基础知识,兼顾全面,强化记忆,为第二轮、第三轮的复习效果和复习......
【摘要】在新课程标准下，全方位教学改革不断推进。高中历史教学尤其是高三历史教学并没有适应课标、高考改革的变化，高三历史教学中......
实现课堂教学的有效性是教师共同的愿望和追求,但怎样才是真正的“有效”呢?本人结合高三历史教育教学中的一些实践和感悟,提出以......
高考是人生中一个重大的转折点,高三的最后冲刺是为高考的“厮杀”做准备,所以说高三历史的复习尤其重要.在步入高三的课堂后,高考......
新形势下的新高考在备考过程中一定要研究新课程改革的相关政策与精神,把学科核心素养融入到高考备考中,提高备考的效率.......
近年来，江苏历史高考试题在考查学生运用知识和相关能力的要求方面与以往有了明显提高。高考的现实让我们历史教师认识到高考不仅是......
[案例]背景rn新课程改革是当今最时髦的教育术语.什么是新课程改革?如何实施新课程改革?尤其是在高考存在的前提下,在高三历史第一......
随着高考改革力度的加大,高三历史复习课原来那一套传统的老教法已越来越难于适应当前高考改革发展的新要求了.为提高复习效果,中......
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们： 大家下午好！作为历史教师代表在此发言，我深感荣幸，每次面对朝气蓬勃的你们，我都深受感染，所以很感......
【摘要】高考注重能力和素质选拔，所以高三历史复习策略 尤为重要，研读课标，把握考纲，注重基础，构建专题，加强学法，关注时政，注重技巧，学会......
本文以高三历史复习教学为例,阐述目前高三历史复习中存在的问题,分析高三历史复习的原则,进一步探究打造高三历史复习的高效课堂......
在现行的高考模式下，三轮复习法是高考复习常见的和较为成熟的类型，从实践上看，这也是一套较为有效的复习方法。......
新学期伊始，高三历史教师碰到的第一个问题就是如何在10个月的时间里安排73万多字高中教材内容的复习。近年来高考强调考核能力，高三......
