齐玉苓相关论文
本文就日本围绕宪法的个人适用问题的理论和实践情况作的一点总结。并以中国的齐玉苓事件为素材，围绕宪法适用的相位(宪法适用的场......
“联合国宪章”、我国宪法确立的“受教育权”实际上其本质是指人的“受教育平等权”,或者称之为“享有国家、社会教育资源和国家......
近八年前的2001年，齐玉苓受教育权案获得最高法院的支持。最高法院就此作出司法解释，第一次确认了宪法的法律性，也就是宪法应当在司法......
长期以来,"齐玉苓案批复"被认为是我国"宪法司法化"的重要标志。其实,与该批复同日登载的两篇文章对批复中的"宪法"解读出不同的含......
2001年6月28日最高人民法院审判委员会第1183次会议通过了<关于以侵犯姓名权的手段侵犯宪法保护的公民受教育的基本权利是否应承担......
2001年6月28日,最高人民法院公布并实行了《最高人民法院关于以侵犯姓名权的手段侵犯宪法保护的公民的受教育的基本权利是否承担民......
<正>【教材分析】在生活中,学生对环境保护法、教育法、未成年人保护法等普通法律的内容了解较多,但对宪法的内容及重要性认识不足......
<正>所谓"蜀道难,难于上青天",不过是按图索骏,知易行难。相形之下,中国的司法改革知难,行亦难,地地道道的"硬骨头"。如今,改革已......
宪法司法适用问题讨论热后面有深层原因。与齐玉苓案相关的最高法院《批复》纯属多余,谈不上有什么“宪法司法化第一案”。“司法......
<正>一、问题的提出及意义迄今为止的学术著作和教科书在谈到姓名权时,似乎毫无疑问地将姓名权列为人格权的范畴。即使在德国,虽然......
