【摘 要】
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新的课程改革提出,应加强对高中生物学历史的研究,以达到新课标所规定的知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面的培养。文章从高中生物学教科书中的历史事例出发,阐述了在高中生物学教学中引入生物科学史教育的重要性,探讨了在高中生物学教学中引入生物学历史教学的策略,以期对推进教学模式的转变、培养学生科学素养这一教育目的的实现提供一定的借鉴。
【出 处】
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年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二
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新的课程改革提出,应加强对高中生物学历史的研究,以达到新课标所规定的知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面的培养。文章从高中生物学教科书中的历史事例出发,阐述了在高中生物学教学中引入生物科学史教育的重要性,探讨了在高中生物学教学中引入生物学历史教学的策略,以期对推进教学模式的转变、培养学生科学素养这一教育目的的实现提供一定的借鉴。
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