【摘 要】
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从幼儿身心发展特点来看，幼儿的心理活动具有高度的感受性，高级神经活动具有可塑性。大量研究表明，学前期是儿童接受熏陶形成良好的品德和行为习惯、培养个性的重要时期。在这期
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从幼儿身心发展特点来看，幼儿的心理活动具有高度的感受性，高级神经活动具有可塑性。大量研究表明，学前期是儿童接受熏陶形成良好的品德和行为习惯、培养个性的重要时期。在这期间,幼儿容易接受外界各种刺激和教育的影响,并在大脑中留下深刻的印象,形成动力定型。因此,从小以正确的教育来影响儿童,形成良好的品德，是非常重要的。
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