【摘 要】
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随着网络技术的飞速发展,基于行为主义和认知主义学习理论的传统教学模式已无法有效地满足网络教学的新要求,而基于建构主义学习理论的网络教学新模式正在成为人们研究的新热点.这给建筑专业教育界带来了前所未有的发展机遇.本文探索了基于“数字博物馆”为网络平台的新的建筑学专业教学模式,并阐述了建筑学专业数字化教学资源、管理体系以及网络教学互动系统的构建及实践.
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随着网络技术的飞速发展,基于行为主义和认知主义学习理论的传统教学模式已无法有效地满足网络教学的新要求,而基于建构主义学习理论的网络教学新模式正在成为人们研究的新热点.这给建筑专业教育界带来了前所未有的发展机遇.本文探索了基于“数字博物馆”为网络平台的新的建筑学专业教学模式,并阐述了建筑学专业数字化教学资源、管理体系以及网络教学互动系统的构建及实践.
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