【摘 要】
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在倡导通识教育的今天,建筑历史研究以其涉及领域多,接近人文科学,更具通俗性,将其融入高校的通识教育,对于大学生拓展知识面、提高人文素养有着重要意义.2005年起,利用国家自然科学基金项目对西藏传统建筑文化研究的收获与成果,笔者在南京工业大学开设的公选课《西藏历史与宗教漫谈》取得了良好效果.
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在倡导通识教育的今天,建筑历史研究以其涉及领域多,接近人文科学,更具通俗性,将其融入高校的通识教育,对于大学生拓展知识面、提高人文素养有着重要意义.2005年起,利用国家自然科学基金项目对西藏传统建筑文化研究的收获与成果,笔者在南京工业大学开设的公选课《西藏历史与宗教漫谈》取得了良好效果.
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