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人组成家,家组成国,而国庇护家和人。三者间关系彼此难舍难分,虽有次序关系却恍如无次序关系。而在当今多媒体时代中,大量人员心系流量,故意歪曲家国情怀事实,使大量不知事实真相的学生先入为主,进而被恶意诱导,对国家产生怀疑之意。因而需要展开相关家国情怀教育,帮助学生树立家国情怀,避免被恶意歪曲事实干扰。本文以初中为例,在核心素养前提下对初中历史展开家国情怀教育相关研究。