【摘 要】
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随着素质教育的逐渐深入,现阶段的教育越来越重视学生核心素养的培养,在实际的教学中,"双减"政策的落地,旨在全面减轻义务教育阶段学生作业过重的问题,这就要求广大的语文教师,在针对作业设计时,要以培养学生核心素养为出发点,以减负提质、赋能增效为核心,优化作业设计,让学生"吃饱"、"吃好,真生的实现自身的全面发展。本文笔者将针对小学语文教学中作业设计中存在的问题进行分析,并从"赋能增效"上为优化作业设计
【机 构】
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广西壮族自治区柳州市鱼峰区柳州市德润小学
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随着素质教育的逐渐深入,现阶段的教育越来越重视学生核心素养的培养,在实际的教学中,"双减"政策的落地,旨在全面减轻义务教育阶段学生作业过重的问题,这就要求广大的语文教师,在针对作业设计时,要以培养学生核心素养为出发点,以减负提质、赋能增效为核心,优化作业设计,让学生"吃饱"、"吃好,真生的实现自身的全面发展。本文笔者将针对小学语文教学中作业设计中存在的问题进行分析,并从"赋能增效"上为优化作业设计提出相关的教学策略,实现小学语文教育改革。
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