【摘 要】
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在课程中融入劳动教育成为开展劳动教育的重要途径,而在小学数学课程中,教师有意识地挖掘、利用教材中显性与隐性的劳动资源,有针对性地将数学教学与劳动教育结合起来,引领学生认识劳动的意义,潜移默化培养学生热爱劳动、崇尚劳动以及珍惜劳动成果的自觉意识,为适应社会打下基础。论文就劳动教育在小学数学课堂中的渗透措施做一阐述。
【出 处】
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教学方法创新与实践科研学术探究论文集（二）
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在课程中融入劳动教育成为开展劳动教育的重要途径,而在小学数学课程中,教师有意识地挖掘、利用教材中显性与隐性的劳动资源,有针对性地将数学教学与劳动教育结合起来,引领学生认识劳动的意义,潜移默化培养学生热爱劳动、崇尚劳动以及珍惜劳动成果的自觉意识,为适应社会打下基础。论文就劳动教育在小学数学课堂中的渗透措施做一阐述。
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