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小学数学教学更多的是对小学生数学基础知识的教授，并在这基础上培养小学生逻辑思维、抽象思维能力，为以后的数学学习奠定基础。而小学生阶段的学生活泼好动，因此传统的理论讲解、习题练习数学教学不仅打击了小学生的学习热情，还增加了学生的学习难度，不利于学生学习进步和思维拓展。而互动式教学模式则让小学生更深入地参与到教学中来，激发学生的求知欲，在相互交流互动中促进情感交流、思维碰撞。