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在男女差异的研究中,往往着眼点会放在数学能力和学生的学习态度上。本人从问题情境、日常语言和认知结构出发,以上海2009年的高考题和澳大利亚VCE高考题作为比较素材,探讨在问题情境背景下的数学试题中会隐藏着怎样的男女性别倾向和差异。
以第三只眼探究男女思维差异和学业优势——以09年上海高考卷与澳大利亚VCE试卷为例
【摘 要】
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在男女差异的研究中,往往着眼点会放在数学能力和学生的学习态度上。本人从问题情境、日常语言和认知结构出发,以上海2009年的高考题和澳大利亚VCE高考题作为比较素材,探讨在
【发表日期】
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2010年期
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