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用核磁共振技术测定岩心孔隙度和流体饱和度方法研究
【机 构】
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沈平平
【出 处】
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第一届青年石油科研成果报告会
【发表日期】
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1993年期
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摘 要： 情境教学是高中数学教师最常采用的教学方法，对激发学生学习数学兴趣，培养学生利用数学能力起到极大的促进作用。如何创设教学情境，是摆在每位高中数学教师面前的重要课题。利用数学典故、数学史料、数学问题等创设教学情境能收到较好的教学效果。 关键词： 高中数学 情境教学 典故 史料 《高中数学课程标准》指出数学教育要面向全体学生。从学有价值的数学，人人都能获得必需的数学知识，不同的人在数学上得
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