【摘 要】
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随着科学技术的日新月异，学生将来参加工作和学习一定会遇到许多新问题，要解决新问题，有所发明，有所创造，必须具有机敏灵活、富有创造的思维能力。因此说培养学生的创造性思维能力是现代社会的要求。根据初中生的特点和初中教学实践，即初中生在学习过程中，虽然没有提出新的科学概念和发现新的理论，但所学的知识对于初中生来说都是崭新的，首次遇到的，从这个意义上说，初中生学习过程中是含有创造性思维活动的。
【机 构】
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湖南省邵阳市隆回县桃花坪中学 邵阳县长阳铺梽木山中学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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随着科学技术的日新月异，学生将来参加工作和学习一定会遇到许多新问题，要解决新问题，有所发明，有所创造，必须具有机敏灵活、富有创造的思维能力。因此说培养学生的创造性思维能力是现代社会的要求。根据初中生的特点和初中教学实践，即初中生在学习过程中，虽然没有提出新的科学概念和发现新的理论，但所学的知识对于初中生来说都是崭新的，首次遇到的，从这个意义上说，初中生学习过程中是含有创造性思维活动的。
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