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本文对“压力量表”的效度进行了研究并对两岸教师应付工作压力方式进行了比较。结果显示：共同因素的一致性系数很高，表示此量表在同一文化的不同样本中有高度一致性，所测量的内容属于同一性质。也就是有很高的建构效度；比较两岸教师得分反映出一些文化差异，但大体上同多于异，而与西方不尽相同。
海峡两岸中学教师应付工作压力方式的比较
【摘 要】
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本文对“压力量表”的效度进行了研究并对两岸教师应付工作压力方式进行了比较。结果显示：共同因素的一致性系数很高，表示此量表在同一文化的不同样本中有高度一致性，所测量的内
【机 构】
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Cedaville College USA
【出 处】
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第四届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会
【发表日期】
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2002年期
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