论文部分内容阅读
本文旨在讨论毕业论文撰写与英语专业学生思维能力培养之间的关系。作者认为英语专业学生在毕业论文撰写中暴露出思维能力欠缺的问题，并具体分析了其三种表现形式：选题过大、缺乏宏观布局谋篇及论证不足。针对思维能力差作者提出了三条建议：注重批评性思维能力(critical thinking)的培养、改进教学方法以及合理运用语占教学理论以期提高学生的思维能力，培养创新性人才。