【摘 要】
：
本文通过余姚水灾重建过程中,企业工程技术人员存在的综合分析工程问题能力不足等问题,反思高等工程教育在培养人才过程中存在综合分析工程问题及工程实践能力不足,工艺及标
【机 构】
：
浙江大学宁波理工学院,宁波315100
论文部分内容阅读
本文通过余姚水灾重建过程中,企业工程技术人员存在的综合分析工程问题能力不足等问题,反思高等工程教育在培养人才过程中存在综合分析工程问题及工程实践能力不足,工艺及标准化教育缺失,教育与地方经济结合不够紧密,企业管理与科技写作基本素质需要加强等问题,从改变观念,大胆创新,优化人才培养方案,强化实践教学体系建设,提高教师的工程实践能力,建立科学的教学质量考核与评价体系等方面对提高工程教育质量提出对策与建议.
其他文献
当前,全国的应用型人才培养改革进行得如火如荼,独立学院作为参与此项改革的重要组成部分,由于受生源、师资建设、办学资金等方面的限制,对于应用型人才培养要求应有自己的特
回顾了我国农业高等院校设置自动化和农业电气化与自动化本科专业及建设该二级学科的历史,结合当今国际现代化农业发展趋势和对自动化技术更高的需求,指出要适应我国现代化农
本文首先阐述了中国农业大学自动化专业的发展历程,然后分析了我校自动化专业演变及发展过程中存在的问题,最后针对问题给出了可行的解决措施,通过确定培养方案，完善课程体系，
探索符合时代特征、学生特点的班级建设模式对于大学生思想政治教育工作的有效开展、学生的全面发展具有重要的现实意义.当前大学生的自主性逐渐增强,而传统"被动式"班级管理
2007年清华大学自动化系组织编写了一套"本科生/研究生课程教学大纲",用于协调和指导自动化专业的课程教学.随着教学改革的不断深入,课程内容的不断更新,时隔7年清华大学自动
1999年大学扩招后"专升本"的600多所地方本科院校既获得前所未有的发展机遇,同时也面临诸多困难和挑战.本文首先从5个方面分析了地方本科院校转型发展急需解决的5个主要问题,
课堂教学是高等教育的一个核心环节,课堂教学效率直接决定了学生的学习效果.本文基于作者多年的自动化专业教学体验,针对课堂教学效率不高的问题,从教师、学生、教学方式、教
本文通过分析传统教学设计模式的优缺点,研究网络环境下教学设计模式的理论依据、分析网络环境下的课程教学设计模式要素,构建教学模式的组成结构.将电大教育和高职特色相融
在"现代控制理论"教学中,系统如果能控,通过极点的任意配置可以改善系统的动态性能,但是会改变原系统的输出幅度,在实际应用中是不利的.针对这个知识点,教师通过一个工程案例
对于地方高校来说,探讨出合适的、提高学生自主学习能力的方法十分有意义.本文从教学设计、学习内容选择和组织、学生自主评价等方面研究如何创建"饥渴式"情境,培养学生的学