【摘 要】
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以某民族大学的三年级学生为被试探讨了MMCS量表的心理测量学性能。结果表明MMCS的信度与国外基本相同，验证性因素分析发现在分解出正向和反向陈述效应后MMCS呈现出较好的模型
【机 构】
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山东师范大学心理学院,济南,250014
【出 处】
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
论文部分内容阅读
以某民族大学的三年级学生为被试探讨了MMCS量表的心理测量学性能。结果表明MMCS的信度与国外基本相同，验证性因素分析发现在分解出正向和反向陈述效应后MMCS呈现出较好的模型拟合度。对MMCS的8个分量表总分所做的因素分析发现了清晰的因素结构，与理论假设非常符合。这些结果说明中国人也存在内外控的心理结构。但不同的是中国被试中内控和外控并不是相互独立的，也不是对立的两极，而是相关的，且表现出内控强于外控的倾向。通过与症状自评量表SCL-90的相关分析发现外控是不利于心理健康的，过强的内控也不好，而既不过分外控也不过分内控的适度控制方式可能是中国文化背景下最理想的心理控制方式。
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