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本文希望从课程政治学的角度,聚焦于回归以来澳门本地教材发展过程中不同利益相关者的政治谱系,以及它们之间的冲突,尤其是在"一国两制"下,政府如何透过行政的手段,化解这些冲突,避免政治风险,达成"共治"的愿景.
行政吸纳政治--回归以来澳门本地教材开发的政治冲突与出路
【摘 要】
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本文希望从课程政治学的角度,聚焦于回归以来澳门本地教材发展过程中不同利益相关者的政治谱系,以及它们之间的冲突,尤其是在"一国两制"下,政府如何透过行政的手段,化解这些冲突,避免政治风险,达成"共治"的愿景.
【机 构】
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澳门城市大学
【出 处】
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第五届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛
【发表日期】
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2017年3期
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