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在传统教学观引领下的英语教学主要侧重对西方文化的讲授与指导,所以学生的母语文化意识便会愈发淡化,如此状态一直持续,将不利于学生对我国文化的继承与弘扬,也不利于其跨文化交际能力的发展与养成。所以教师便要予以关注,对传统化的教学方式及内容加以变化调整,重视中国传统文化的导入,以中西文化结合的方式组织学生认知与领略多元文化思想,增强其对不同文化特征的了解及背景认知,从而塑造其高格局的文化涵养,提升综合语言运用能力水平。