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在新课程不断深入改革的当下,高中生物的教学对于学生而言是非常重要的,高质量的生物学习不仅可以提高学生的生物核心素养,还能够加强他们自身综合能力的提升。因此生物教师要坚持通过主体性教育理论;实施发现式学习模式;和实施接受性学习模式这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。
核心素养背景下高中生物教学创新性学习探究
【摘 要】
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在新课程不断深入改革的当下,高中生物的教学对于学生而言是非常重要的,高质量的生物学习不仅可以提高学生的生物核心素养,还能够加强他们自身综合能力的提升。因此生物教师
【机 构】
：
广西桂林市第十八中学;
【发表日期】
：
2004年期
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