【摘 要】
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初中阶段学生是初次接触化学,学生在学习的时候会接触到很多化学的基本原理,有效地做好教学的引导不仅能激活学生学习化学的兴趣,另外做好教学的引导还能培养学生的学习能力,让学生在科学的探索中养成自主学习的能力。化学的学习建立在大量的实验上,做好实验教学的引导不仅能帮助学生更好地理解化学知识,还能让学生在直观的观察中明白化学现象的发生过程。基于此,论文重点从实验教学展开论述,探究实验中激活学生探究能力的有
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初中阶段学生是初次接触化学,学生在学习的时候会接触到很多化学的基本原理,有效地做好教学的引导不仅能激活学生学习化学的兴趣,另外做好教学的引导还能培养学生的学习能力,让学生在科学的探索中养成自主学习的能力。化学的学习建立在大量的实验上,做好实验教学的引导不仅能帮助学生更好地理解化学知识,还能让学生在直观的观察中明白化学现象的发生过程。基于此,论文重点从实验教学展开论述,探究实验中激活学生探究能力的有效措施。
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