颜色作为客体重要特征属性,在视觉系统早期加工阶段,同物体的其它表面信息(如形状、纹理等)被平行加工、捆绑,共同影响物体的内部视觉表征。颜色诊断性(Color Diagnosticity)是颜色与某一特定物体联系或象征某一物体的程度。高颜色诊断性客体在长时记忆中常伴随有其典型颜色的视觉或语义知识。本研究采用ERP技术和学习-测验范式,以高颜色诊断性物体的图片和名称为材料,考察颜色一致与否(视觉颜色输入和物体颜色知识)对情景记忆编码和提取的影响。实验一共有17名被试。在学习阶段,要求被试判断物体图片颜色与其实际是否一致(如紫色香蕉或红色苹果);测验阶段则要求被试对图片进行再认。实验二共有15名被试参与实验。在学习阶段要求被试判断物体名称字体的颜色是否与物体实际颜色一致,随后对这些物体名称进行再认测验。实验过程中被试通过鼠标反应,记录被试的反应时和脑电。研究结果表明,(1)颜色在知觉和语义水平上均对项目编码产生影响。在学习阶段(颜色辨别任务),颜色一致有助于视觉系统快速、有效地辨别物体。(2)颜色信息在物体的心理表征中具有重要作用,知觉输入的颜色与形状联结与长时记忆中的颜色知识冲突时,产生由上至下的干扰作用,阻碍信息提取。颜色一致时,促进情景记忆提取。(3)物体名称再认过程中出现了一致性效应。因此,颜色与物体名称有着密切联系,影响物体的语义表征,支持激活-扩散模型理论。