关节振动讯号量测对膝关节退化性病变之研究

来源 :第四届全国生物力学会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuzhihua
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摘 要:随着新课改的不断推进,自主探究能力在教学当中越来越受到重视,尤其是在初中生物教学当中,教师应该有意识对学生的探究学习能力进行培养,让学生能够主动去探索生物知识,激发学生在生物学习中的主动性,这样才能够不断提升学生的生物学习能力。本文主要对初中生物教学中的探究学习进行了探讨,以期能够给初中生物老师作为参考。  关键词:探究学习;初中生物;教学研究  生物学科的学习是讲究理论与实践进行结合的,
摘 要:在高考的物理复习阶段,很多学生虽然基础知识的学习没有发现什么问题,但一到真正解题,就会出现很多的问题,一做就错的现象并不少见,这是因为高中生已经形成了一些思维障碍,这些思维障碍若是不进行矫正,在高考中就会让高中生丢很多分数。因此在物理复习课上教师要总结出高中生的一些思维障碍,然后运用合适的方法进行矫正,让高中生形成正确的解题思路。  关键词:物理高考复习;思维障碍;矫正策略  一、 前言 
摘 要:物理教师在教学中合理运用多媒体技术,一是有利于创设物理教学情境,二是有利于优化物理实验教学,三是有利于帮助学生自主学习。运用多媒体技术进行物理教学是教学手段的极大进步,我们要大力弘扬,但在使用中不能否定传统教学模式,只有二者相辅相成,才能使物理教学迈上一个新台阶。  关键词:多媒体技术;教学情境;物理实验;自主学习  当前,我国正在大力推进教育的现代化与信息化。倡导多媒体信息技术应用于物理
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摘 要:力学是高中物理的教学难点,其教学内容复杂繁多,内容相对较抽象,再加上教学越来越简单,无疑增加了学生的学习难度,且增加了教师的教学难度。本文就以如何加强高中力学教学进行研究讨论,并提出相应的教学策略。  关键词:高中物理;力学;难点;教学策略;创新  一、 引言  随着新课标的不断改革,在现阶段的高中物理教学过程当中,则要求教师能够在加强基础知识教学的同时,能够不断丰富其教学方式,有效激发学