【摘 要】
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声乐是一种听觉艺术，是以情感渗入为基础，追求审美体验的活动，声情并茂是人们对声乐表演成功的最高评价。从这个意义上来讲，声乐教学是一种情感艺术，情感是声乐教学的精髓和灵魂。在声乐教学中，要培养学生优良的情感体验，让情感成为学习声乐技能的强大推动力，从而提高声乐教学艺术水平。因此，每一位声乐老师都应该重视情感在声乐教学中发挥的独特作用，积极培养自身良好的情感素养，并在教学中对学生实施良好的情感培养，从
【机 构】
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湖南省浏阳市职业中专 湖南 长沙 410300
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2019)
论文部分内容阅读
声乐是一种听觉艺术，是以情感渗入为基础，追求审美体验的活动，声情并茂是人们对声乐表演成功的最高评价。从这个意义上来讲，声乐教学是一种情感艺术，情感是声乐教学的精髓和灵魂。在声乐教学中，要培养学生优良的情感体验，让情感成为学习声乐技能的强大推动力，从而提高声乐教学艺术水平。因此，每一位声乐老师都应该重视情感在声乐教学中发挥的独特作用，积极培养自身良好的情感素养，并在教学中对学生实施良好的情感培养，从而使学生的声乐演唱技巧和情感表达达到完美的统一。
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