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案例教学在促进教师专业成长中发挥着重要的作用,如何在新课程背景下应用案例教学更好地促进教师成长、促进课程改革的深入发展,是当前教师培训工作面临的实际问题。本文从教师成长的角度出发,分析了基础教育课程改革对传统教师培训的挑战,对案例教学的含义、作用和案例库的建设作了教学论层面上的思考,期望能够在教师培训中探索更加有效的方法和途径。