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《普通高中历史课程标准(实验)》是历史教学、历史教材、高考历史命题的根本依据，其内容标准的语言表述呈现四个特点：其一是“必修课程”内容标准语言表述多姿多彩；其二是“必修课程”内容标准凸显普通高中历史课程的三维目标；其三是对具体教学内容的目标要求既有终结性的要求又有过程性要求，且能力要求层次分明，对教学的指导意义大；其四是语言表述活泼有余，严肃不足。