【摘 要】
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社会的不断进步改变着人们对年轻一代成为何种模样的诉求。许多的国际组织、地区和国家都开始思索怎么样培养未来我们需要的公民，而这种“需要”对未来公民来说又是什么？2016年秋季为了贯彻核心素养，全国正式启用了《道德与法治》这本最新修订的教材。与旧教材相比，新教材更强调要学生积极参与探究与分享的活动，而这一变化则反映出我们国家己经开始以核心素养为大框架，以道德与法治学科即政治学科为首要变革的项目进行教育
【机 构】
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湖南省岳阳市第十九中学 宁夏中卫市海原县树台乡九年一贯制学校
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社会的不断进步改变着人们对年轻一代成为何种模样的诉求。许多的国际组织、地区和国家都开始思索怎么样培养未来我们需要的公民，而这种“需要”对未来公民来说又是什么？2016年秋季为了贯彻核心素养，全国正式启用了《道德与法治》这本最新修订的教材。与旧教材相比，新教材更强调要学生积极参与探究与分享的活动，而这一变化则反映出我们国家己经开始以核心素养为大框架，以道德与法治学科即政治学科为首要变革的项目进行教育新发展的逐渐渗透。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：“语文学习应注重语文与生活的联系；(阅读教学的目标是)具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。”因此，应该加强语文阅读教学与生活的联系，使阅读教学生活化理念切实贯彻到语文教学的实践中，这样才能不断推进新课改的发展，才能使语文教育得到可持续发展。
新课程是我国进入21世纪后，制定的一项基础教育的改革措施，在2001年6月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》一文，提出了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务于是，我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动。
随着基础教育改革的不断深入，各种各样的新型教育模式应用于教育教学中。近年来，“先学后教”的课堂教学模式在改革中独树一帜，掀起了改革的新浪潮。“先学后教”的初中数学课堂教学模式，即通过学生数学的先学，来确定教学内容，重难点，教学方法等的课堂教学模式。
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幼儿正处于活动好动的年龄，对外界一切新鲜事物充满了好奇和渴望，总想亲手去尝试和摆弄，这也是他们探索外部世界的表现，在一定程度上需要得到成人的支持，但是由于幼儿年龄较小，自我保护的意识弱，还没有形成对危险事物及行为的认识与判断的能力，身体动作和协调能力又十分有限，缺乏自我保护能力，一旦遇到危险后果将不堪设想。
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