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当今知识经济时代的快速发展使得教育教学工作必须要进行不断地改革，需要以社会的实际需求为基础，针对性地对学生进行培养，使得学生能够更加适应社会的发展。新一轮课程标准的修订提出要以培育学科核心素养为基础，高中思想政治的学科核心素养是课程育人价值的集中体现，包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等要素，力求构建立足于生活、以“活动”为载体、充分展现学生自我、发挥学生创造性的课程，实现高中政治教学从灌输到渗透再到相互交融的课堂转型。因此，顺应时代发展要求，对核心素养愿景下的高中政治教学进行研究显得尤为重要。