【摘 要】
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幼儿前书写主要是在学前教育阶段,教师引导幼儿以图画、图形、文字及符号等形式来深入表达内心想法及情感等的学习活动,这也是幼儿读写教育活动的重要组成部分。大班幼儿正处于幼小衔接的关键时段,幼儿教师要抓住这一教育时机,多开展一些前书写活动,来引导幼儿形成书写意识,不断提升幼儿的书写能力,为后续的学习打好基础。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（四
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幼儿前书写主要是在学前教育阶段,教师引导幼儿以图画、图形、文字及符号等形式来深入表达内心想法及情感等的学习活动,这也是幼儿读写教育活动的重要组成部分。大班幼儿正处于幼小衔接的关键时段,幼儿教师要抓住这一教育时机,多开展一些前书写活动,来引导幼儿形成书写意识,不断提升幼儿的书写能力,为后续的学习打好基础。
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