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本文针对网络教学提出一种新型专家系统,并分别从系统的总体分析与设计等几个方面进行了论述.该系统模型利用网络打破时空限制,增加网络管理平台,促进了教学的交流与互动,将传统模型向网络化、组件化、协同化方向发展.研究目的是运用计算机、网络技术与人工智能方面的知识,在较短的时间内让学习者进行个性化的交互式学习.