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衡量煤矿采掘接替关系的指标及其应用
【机 构】
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中国矿业学院
【出 处】
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中国测绘学会矿山测量综合性学术会议
【发表日期】
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1987年期
其他文献
【摘要】数学应用题是初中数学教学的重点和难点，学生利用所学习的知识来求解数学应用题答案，主要是考察学生的分析能力和实际应用知识的能力。那么如何将初中数学应用题变得更加生活化，在初中数学应用题中应用情景教学法，通过给学生创造真实情境，使学生对数学应用题感兴趣，进而提高学生数学知识实际应用能力。 【关键词】情景教学法 初中数学应用题 应用 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0145-01 传统的教育只注重对学生传授知识和能力，注重学习过程，和方法，而忽视对学生的情感态度价值观的培养，这是违背教育宗旨的教学，以人的全面发展为宗旨的素质教育，特别强调学生的情感态度与价值观的培养，事实上，丰富的情感，积极的态度，正确的价值观是学生学习、生存和发展的基础，也是教育的目的。其实，数
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