【摘 要】
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情境教学是一种以情境为依托，以激发学生学习兴趣为目的的教育方法。这一方法强调学生在特定情境中，在教师的引导下，通过“发现—分析—解答”问题的过程，自己获取知识，养成认知事物的良好思维习惯，并对相关的知识与方法进行实践。将情境教学法运用于小学舞蹈课堂，可以加强学生参与艺术实践的积极性，使学生以融会贯通的方式达到知识与技能的双向发展，逐渐发展学生联想、想象、综合运用等能力。
【机 构】
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广东省深圳市南山区蛇口学校 广东省深圳市南山区珠光小学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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情境教学是一种以情境为依托，以激发学生学习兴趣为目的的教育方法。这一方法强调学生在特定情境中，在教师的引导下，通过“发现—分析—解答”问题的过程，自己获取知识，养成认知事物的良好思维习惯，并对相关的知识与方法进行实践。将情境教学法运用于小学舞蹈课堂，可以加强学生参与艺术实践的积极性，使学生以融会贯通的方式达到知识与技能的双向发展，逐渐发展学生联想、想象、综合运用等能力。
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