团体沙盘游戏对小学生心理健康发展的干预性研究

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<正> 沙盘游戏是一种心理分析的重要方法和技术。英文全名是“Sandplay Therapy”。沙盘会把无形的心理内容以某种适当的象征意义呈现出来。到目前为止,国际上已经证实了沙盘游戏治疗对来访者的治疗作用。但有关沙盘游戏的团体研究,仍是一个空白。本研究旨在探究团体沙盘游戏在小学生心理健康教育中的可行性,以及团体沙盘游戏在小学生心理健康发展中的作用。笔者跟随广州培政小学二年级至五年级学生共7名(4名男生,3名女生),在文德路小学团体沙盘室进行了为期4个月,
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