【摘 要】
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目的:构建"涉外护理情景模拟"课程,以促进涉外护理专业学生英语语言能力和护理专业能力的协同培养.方法:以行动研究法为框架,应用观察法、访谈法、调查研究法、文献研究法、专家会议法等方法收集资料并进行分析.结果:行动小组从课程设计思路、课程目标、课程内容、教学方法、课程考核5个方面开展建设,成功构建了集英语语言和护理专业实践教学于一体的课程.课程实施有利于学生、授课教师、课程甚至学科的发展.结论:行动
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目的:构建"涉外护理情景模拟"课程,以促进涉外护理专业学生英语语言能力和护理专业能力的协同培养.方法:以行动研究法为框架,应用观察法、访谈法、调查研究法、文献研究法、专家会议法等方法收集资料并进行分析.结果:行动小组从课程设计思路、课程目标、课程内容、教学方法、课程考核5个方面开展建设,成功构建了集英语语言和护理专业实践教学于一体的课程.课程实施有利于学生、授课教师、课程甚至学科的发展.结论:行动研究法是构建护理课程的有效方法."涉外护理情景模拟"课程的构建可以改善专业课程资源供给,有效培养学生的英语语言和护理专业能力,促进涉外护理人才的培养.
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