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本文介绍了探索初中学生思想道德评价活动课新模式的目的，提出确定主题，明确要素；创设情境，调动情感；评价方式方法灵活多样等探索评价活动课新模式，促进学生健康成长的建议，对思想道德评价活动课进行举例，探索初中学生思想道德评价活动课新模式的意义。
探索初中学生思想道德评价活动课新模式，提高德育实效性
【摘 要】
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本文介绍了探索初中学生思想道德评价活动课新模式的目的，提出确定主题，明确要素；创设情境，调动情感；评价方式方法灵活多样等探索评价活动课新模式，促进学生健康成长的建议，对思想道
【机 构】
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门头沟区教育科学研究所
【出 处】
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北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会
【发表日期】
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2009年期
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