【摘 要】
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东北师范大学开展基于BB平台的研究生《环境地理学理论与方法》课程的网络辅助教学实践，促进了教学模式的改革和课程建设，提高了课堂教学质量，培养了学生的创新精神和实践能力，对于培养高层次创新人才，提高教学水平和教学效率都具有非常重要的意义。通过《环境地理学理论与方法》网络课程的构建和实践，整合现有教学资源，从学生的学习需求出发，引导学生有效、合理地利用网络进行学习，科学的设置教学活动，让学生学会自主学
【机 构】
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东北师范大学 环境学院 130117
【出 处】
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全国高校教育技术协会2013年年会
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东北师范大学开展基于BB平台的研究生《环境地理学理论与方法》课程的网络辅助教学实践，促进了教学模式的改革和课程建设，提高了课堂教学质量，培养了学生的创新精神和实践能力，对于培养高层次创新人才，提高教学水平和教学效率都具有非常重要的意义。通过《环境地理学理论与方法》网络课程的构建和实践，整合现有教学资源，从学生的学习需求出发，引导学生有效、合理地利用网络进行学习，科学的设置教学活动，让学生学会自主学习，不仅建立了一个互动、开放、积极、科学的和高效率的教学机制，最大限度地满足教学需要，还促进了教学改革、提高了教学效果。但是由于时间、技术等条件所限，本案例课程的某些模块还有待进一步改进和完善，以便进一步发挥本网络课程的优势，给其他课程提供借鉴。
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