【摘 要】
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文学作品一直是对外汉语教材中课文选编的主要来源,特别是在中高级对外汉语教材中。然而,近年内对教材中选取的文学作品系统研究却很少。根据之前的研究,本文归纳出语言教材
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文学作品一直是对外汉语教材中课文选编的主要来源,特别是在中高级对外汉语教材中。然而,近年内对教材中选取的文学作品系统研究却很少。根据之前的研究,本文归纳出语言教材中的文学作品对语言学习者主要有两方面的作用:帮助学习者更有效地学习语言和帮助学习者感知不同的文化。本文主要用分类统计法,把文学作品对汉语学习者的语言学习和文化感知的这两个主要作用作为两个不同角度,对近几年流行的几部中高级对外汉语教材中所选取的文学作品(课文正文和附加的背景阅读、练习题)进行调查分析,针对这两个不同的角度,得出近年来中高级对外汉语教材中选编文学作品的主要原则和趋势。此外,本文还通过访谈法,对本校的留学生和其他校外汉语学习者进行访谈,并根据访谈结果和教材编写客观规律的综合,对这两个角度选编原则分别提出建议。
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