【摘 要】
：
水资源管理的目的在于使有限的水资源发挥出最大的社会经济效益,创造最佳的水生态环境.本文借鉴国外成功的流域管理经验,从可持续发展的思想和水资源的基本属性出发,揭示了水
【出 处】
：
第八届全国水利水电工程青年学术讨论会
论文部分内容阅读
水资源管理的目的在于使有限的水资源发挥出最大的社会经济效益,创造最佳的水生态环境.本文借鉴国外成功的流域管理经验,从可持续发展的思想和水资源的基本属性出发,揭示了水资源流域管理的必要性和流域管理机构的作用.由于流域流域是由多种相互联系的因素组成的综合系统,在没有充分考虑地区、社会、环境和经济影响的情况下着眼于单一的水利用,由单一群体或行业的管理不利于水资源的持续利用.本文提出了流域水资源综合管理的基本模型,阐述了水资源持续利用管理的基本原则:兴利与除害相结合,水量和水质及其相关资源统一管理,有效利用水资源与节约用水并重,实行统一管理与流域管理、分等级管理相结合.
其他文献
随着全球经济的快速发展,各国间的科技水平在不断进步,国与国之间的交流也日益频繁起来。科技英语翻译是科技信息传播的重要渠道。随着经济的日益进步,较多的国家都设立了科
一、学生创新思维方法培育的现实意义 （一）现实社会发展需要创新人才 创新是引领发展的第一动力，是再造发展优势的必然选择；人才是创新的根基，是创新的第一资源，是创新的核心要素；学校是人才培养的摇篮，是人才培养的基地、沃土。创新不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，要保持创新持久的活力和活水，必须在人才培育上从源头抓起，从学校教育抓起，只有这样才能不断增强创新主体的活力，才能在全社会形成崇尚创新、宽容
【摘要】语文是一门综合基础学科，对提高学生的思维能力、分析能力、表达能力有着极为重要的作用。就语文课堂教学来讲，如何营造高效的课堂，对提高教学效率、增强学生学习积极性有着积极的意义。本文就如何构建小学语文高效课堂进行了探讨，以促进实际教学的开展。 【关键词】小学语文；高效课堂；措施 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0177-01
【摘要】近年来，随着素质教育的不断深入，德智体美劳的统筹发展成为了我国高校教育的重要发展目标，体育课程也逐渐在高校课程教育中占据了重要地位。其中，健美操作为一种新型的体育项目，摆脱了传统固定班级的授课约束，开创了学生积极主动的学习模式，简单说，健美操具备了健身性、观赏性和娱乐性的综合特点，是学生进行体育锻炼的重要项目之一。本文主要分析了高校健美操教学的现状以及存在的问题，探讨了相关创新应用实践，以
什么是高效课堂？我认为：就是改变“注入式、满堂灌、教师讲，学生听”的传统教学模式和观念，让学生做课堂的主人，积极展示自己，最大限度地動脑、动手、动口，使每个学生知识得到掌握，能力得到培养，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，以求得课堂教学的最好效果。那么如何构建初中语文高效课堂呢？本人主要进行了以下几点尝试。 一、课前创设情境激情趣 知识的掌握，能力的培养，情感的
【摘要】小学数学教育大多注重培养学生应用数学知识解决生活中所存在的问题的能力，所以培养学生数学创新思维成为了小学数学教育的重要教学手段。而在农村小学数学课堂里，培养学生创新思维，一改往常不足的学习方式有很重大的作用和意义。所以农村教师应当使用创新的教育手段，培养学生创新的意识和思维，培养他们质疑权威的能力，大胆自我表达，创建一个和谐、民主的课堂氛围，这样能更好地激发学生的学习兴趣，让他们爱上数学。
新大纲指出“语文教学的出发点和归宿是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。这就明确告诉我们：语文课堂教学必须立足于学生的发展，始终坚持“以学生为本”的教学原则，无论是教学目标、教学内容、教学过程，还是教学评价，都应该从学生的实际发展水平出发，敢于冲破课本、教参的束缚，敢于打破阻碍学生发展的传统的语文课堂教学模式，实施开放性的语文课堂教学。原有的课堂教学模式或者说目前我们大家