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计算思维能力的培养是计算机基础教育的核心任务.C语言程序设计课程是多数非计算机专业学生必修的一门计算机基础课程.本文在研究了大量关于计算思维与计算机基础教育文献的基础上，介绍了结合独立学院电子信息工程专业计算机程序设计(C)的教学，采用"专业背景应用案例为主线，问题驱动教学，经典案例结合"的教学方式，将计算思维能力的培养融入到教学设计的实施方法和取得的效果.